Hausaufgabenbetreuung an der Astrid Lindgren Schule im Crailsheimer Stadtteil Kreuzberg
Hausaufgabenbetreuung an der Astrid Lindgren Schule im Crailsheimer Stadtteil Kreuzberg |
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| Dieses Projekt wurde am 7. / 8. Januar 2005 auf der "Presidential Celebration" in Osnabrück präsentiert. Im Jahre des 100. Geburtstages von Rotary International wurden während dieser Tagung eine Auswahl rotarischer Programme für die Jugend vorgestellt: | ||
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Präsentation des Projektes
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| Die Gruppe Crailsheimer Rotarier, mit dem
Governor vom Distrikt 1830 Hans Wiedemann in der Mitte, bei der Projektpräsentation in
Osnabrück: (v.r. Altpräsident Rolf Besserer, Präsident Wilhelm Utz, v.l. Hans-Jürgen Martin, Otto Burkhardt) |
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| Die meisten Bewohner des
Stadtteils Kreuzberg kommen aus folgenden Ländern: Afghanistan, Iran, Irak, ex.
Jugoslawien, Kasachstan, Libanon, Mazedonien, Pakistan, Polen, Russland, Thailand,
Tschechien, Slowakei, Türkei und weiteren Staaten der ehemaligen Sowjetunion. Zusammen
mit Asylanten bilden diese Bewohner die Mehrheit in dem in den letzten 8 Jahren erbauten
Stadtteil. Dies bedeutet Integrationsprobleme - für Erwachsene und Kinder gleichermassen.
Das Hauptproblem ist dabei das Erlernen der deutschen Sprache. Seit 1998 widmet sich ein Team von Rotariern und rotarischen Ehefrauen dieser Herausforderung und betreut in Abstimmung mit den Lehrern einmal in der Woche die Schüler bei ihren Hausaufgaben. Nach Beendigung des Projekts Hausaufgabenbetreuung an der Astrid-Lindgren-Schule am Ende des Schuljahres 2004/05 wurde die pädagogische Hilfe des RC Crailsheim an dieser Schule in Form einer Sprachförderung (Vorlesen und zum Teil fächerübergreifende Diskussion über den Inhalt) in den Schuljahren 2006/07, 2007/08 und 2008/09 (bis Ostern) in kleinem Rahmen weitergeführt. Die Sprachförderung wurde von Otto Burkhardt, Ulrich Jäger und Hildegard Wurm durchgeführt. Die Schule war sehr dankbar für diesen erneuten Einsqatz unseres Clubs. |
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Die Organisation dieses Einsatzes wurde von Meta Masserer geleitet und jetzt von Hildegard Wurm übernommen. Die persönliche Zuwendung verbessert die schwierige Situation, in der die Jugendlichen aufwachsen. Durch diese individuelle Hilfe wird Verständniss für und ein unbefangener Umgang mit der deutschen Sprache vermittelt. Dies fördert die Integration in der Schulgemeinschaft und dient der geistigen Entwicklung |
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Das Team von Rotariern und rotarischen Ehefrauen |
Diashow der
Hausaufgabenbetreuung
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